Модуль 3. Методологія викладання курсу «Вчимося жити разом»

1) Оберіть ознаки інтерактивних методів:

2) Згідно з «Пірамідою навчання», найменш ефективним для навчання є наступний метод:

3) Який метод дає змогу максимально підвищити активність і внесок кожного учасника?

4) Організований процес формулювання і захисту своїх позицій щодо конкретної проблеми двома чи більше учасниками - це:

5) Який метод дозволяє учням всебічно розглянути проблему, ознайомитися з аргументами її прихильників і противників, а також навчитися вести дискусію з повагою до опонента?

6) Яке розташування учнів найкраще підходить для проведення інтерактивних занять:

7) Як краще переставити стільці для демонстрації мультимедійних відео чи презентацій:

8) Для контролю за дотриманням регламенту в класі на видноті має бути розміщено:

9) На тренінгу вчитель повинен максимум часу:

10) На тренінговому занятті перевага надається діяльності:

11) Оберіть вправи, які проводять в основній частині тренінгового заняття:

12) Встановіть відповідність:

• Теоретичний блок тренінгового заняття включає:
• Практичний блок тренінгового заняття включає:

• рольові ігри; інсценування; керовані дискусії і дебати; виконання проектів; відпрацювання навичок.
• міні-лекції; мультимедійні презентації; самонавчання; взаємонавчання.

13) Основні правила поведінки на тренінгу містять такі пункти:

14) Зворотній зв’язок проводиться:

15) Результати вхідного та вихідного опитувань обробляються:

16) Які з наведених навичок не належать до життєвих навичок?

17) Міжперсональні навички - це:

18) Встановіть відповідність:

• Внутрішньоперсональні навички
• Міжперсональні навички

• позитивне ставлення до себе, інших людей; вміння долати тривогу; здатність концентруватися на досягненні мети; вміння раціонально планувати час; здатність знайти різні варіанти вирішення проблем.
• активне слухання; навички впевненої поведінки; вміння надати підтримку і допомогу; протидія дискримінації; вміння вирішувати конфлікти.

19) Оберіть складові навичок співпереживання:

20) Яке з тверджень ви вважаєте правильним:

21) Встановіть відповідність:

• Знання
• Ставлення
• Навички

• психологічні установки, які визначають те, що подобається чи не подобається, що є вартим чи не вартим уваги.
• спроможність самоорганізувати своє життя у здоровий і продуктивний спосіб.
• інформація, необхідна для розуміння впливу внутрішніх і зовнішніх чинників на здоров’я, поведінку і спосіб життя.

22) На уроках з розвитку життєвих навичок:

23) Встановіть відповідність:

• Вимоги до навчально-методичних матеріалів
• Вимоги до організації навчально­-виховного процесу
• Вимоги до підготовки педагога

• Містять тематику, відповідну до віку. Враховують природні потреби учнів. Зміст підручників та посібників наближено до реального життя.
• Знання принципів і теоретичних засад превентивної освіти та змісту впроваджуваного курсу (програми). Володіння інтерактивними методами викладання. Досвід практичного відпрацювання базових тренінгів за курсом (програмою).
• Заняття проводить підготовлений педагог. Є приміщення, що підходить для застосовання інтерактивних методів навчання. Здійснюється підготовка волонтерів для допомоги вчителю та проведення роботи серед однолітків за методом «рівний — рівному».

24) Оберіть найкращий предмет-носій для життєвих навичок: