Модуль 4. Етапи психосоціального розвитку дітей та молоді

1) Спеціалізація раціональної лівої півкулі завершується:

2) Встановіть відповідність:

• При творчій діяльності, сприйнятті ритму, рими, інтонацій, просторовій орієнтації, розпізнаванні емоцій, запам’ятовуванні образів, у тому числі й людських облич найбільш активною є
• Під час процесів логічного і абстрактного мислення, обчислень, вивченні мов найбільш активною є

• ліва півкуля
• права півкуля

3) Встановіть відповідність:

• У першому класі
• У другому класі
• У третьому класі

• самооцінка дитини найбільше залежить від її успіхів у навчанні
• самооцінка дитини найбільше залежить від оцінки вчителя
• самооцінка дитини найбільше залежить від стосунків з однолітками

4) Встановіть відповідність:

• У першому класі
• У другому класі
• У третьому класі

• учитель є авторитетом, але відношення до нього стає більш особистим
• учитель є головним авторитетом
• учні починають реалістичніше оцінювати дорослих

5) Встановіть відповідність:

• Префронтальна кора головного мозку
• Лімбічна система

• відповідає за планування, всебічний аналіз ситуації та прийняття зважених рішень
• відповідає за аналіз емоцій, містить центр задоволення та заохочення

6) Яка мозкова структура дозріває раніше:

7) Встановіть відповідність:

• Поведінкова автономія -
• Емоційна автономія -
• Моральна та ціннісна автономія -

• потреба і право людини мати власні схильності, обрані незалежно від батьків
• потреба і право людини самостійно вирішувати питання, що стосуються її особистості
• потреба і право людини на власні погляди, моральні принципи та фактичну наявність таких

8) Потреба в емоційній близькості виникає раніше, ніж у фізичній переважно у:

9) Деліквентна поведінка характеризується:

10) Оберіть чинники, які викликають проблеми з адаптацією у п’ятикласників

11) Встановіть відповідність:

• Складність процесу самовизначення, вибору майбутньої професії, ризики раннього початку статевого життя
• Зниження мотивації до навчання, негативізм у спілкуванні з дорослими
• Високий ризик «зриву адаптації»
• Емоційна вразливість, зростання рівня агресії в учнівському середовищі
• Масові експерименти з психоактивними речовинами

• є актуальними проблемами восьмикласників
• є актуальними проблемами шестикласників
• є актуальними проблемами семикласників
• є актуальними проблемами дев’ятикласників
• є актуальними проблемами п’ятикласників

12) Складність процесу самовизначення, вибору майбутньої професії стає актуальною проблемою у:

13) Колосальний вплив на соціалізацію підлітків має реклама та ЗМІ:

14) Чи правильним є твердження, що підлітки потребують особливо делікатного ставлення з боку батьків і вчителів до їхнього зовнішнього вигляду: