Модуль 4. Етапи психосоціального розвитку дітей та молоді

1) Спеціалізація раціональної лівої півкулі завершується:

2) Під час процесів логічного і абстрактного мислення, обчислень, вивченні мов найбільш активною є:

3) Встановіть відповідність:

• У першому класі
• У другому класі
• У третьому класі

• самооцінка дитини найбільше залежить від стосунків з однолітками
• самооцінка дитини найбільше залежить від її успіхів у навчанні
• самооцінка дитини найбільше залежить від оцінки вчителя

4) Учні починають реалістичніше оцінювати дорослих, у них може з'явитися критичне ставлення до вчителя у:

5) За планування, всебічний аналіз ситуації та прийняття зважених рішень відповідає:

6) Люди втримуються від необачних слів та вчинків, ризикованої поведінки переважно завдяки:

7) Право людини на власні погляди, моральні принципи та фактичну наявність таких – це потреба в:

8) Потреба у фізичній близькості виникає раніше, ніж в емоційній частіше у:

9) Деліквентна поведінка

10) Оберіть чинники, які викликають проблеми з адаптацією у п’ятикласників

11) Високий ризик «зриву адаптації» виникає у:

12) Складність процесу самовизначення, вибору майбутньої професії стає актуальною проблемою у:

13) Спілкування з однолітками має вирішальний вплив на соціалізацію підлітків у:

14) Чи правильним є твердження, що підлітки потребують особливо делікатного ставлення з боку батьків і вчителів до їхнього зовнішнього вигляду: